Wéi Dir Englesch an ee Kand léiert

Ganz heiansdo kënnt Dir vun Elteren nolauschteren, déi kleng Kanner hunn, well et wär gutt wann de Kanner Englesch zënter der Kandheet studéiert huet. Et ass gutt, wann d'Elteren dës Gespréicher net stoppen, awer ënnerschiddlech Aktiounen huelen fir de Kanner ze léieren. Elo ginn et vill verschidde Methoden fir Englesch léieren, vill Coursen, Schoulen, mat deenen Dir d'Sprooch léiert. Also ass d'Thema vun eisem heutegen Artikel "Wéi kann d'Englesch Sprooch vum Kanner léieren".

Wann Dir Zäit, Wonsch an Dir schwätzt d'Sprooch, och wann et net perfekt ass, probéiert d'Sprooch selwer mat dem Puppelchen ze léieren. Nodeems Dir, am Géigesaz zu den Enseignanten, all d'Zäit an der Géigend vum Kand sinn. Course kann während Spazéierunge stattfonnt ginn, Dir kënnt abstraktioune ënnerbrach ginn, wann d'Kanner midd ginn. Plusze vu sou Aktivitéiten sinn vill. Mä et sollt gedroen ginn datt d'Philologen recommandéieren fir eng Friemsprooch ze studéieren, just nodeems de Kand seng Mammesprooch gutt bewäerten.

Wéi léiert Englesch mat engem Kand? Wann Dir Englesch léiert, ass et besser ze léieren, Kläng ze léieren, wéi se si ausprobéieren, nëmme nodeems Dir et de Alphabet unzefänken. Gitt vill Opmierksamkeet op d'Meenungsëmféierung vun Toun als éischt vun der Mammesprooch. De Kand soll fillen wéi d'Zong op de Gaart steet, wéi eng Klang et produzéiert, a wann Dir d'Positioun vun de Lippen ännert, kritt Dir verschidden Téin. Sech sécher erkläre wat "réieren" oder wou d'Sprooch op der Aussäit vun verschidden englesch Téin läit. Zum Beispill ass de Sound [t] ähnlech wéi Russesch, mä am Géigesaz zu Russland, wann et ausgesprochen gëtt, de Spëtz vun der Zong e méi wäit vun de Zänn geréckelt an berouft nëmmen de Gaart, an net esou dicht. Jonge Kanner kënnen net interdental Tonnen kréien - dat ass wéinst der Verännerung vun der Mëllechzähne permanenter, dréinen net d'Kanner. Loosst him d'Positioun vun der Sprooch fillen, an éierlech wäert hien Erfolleg. Wann e Kand en neie Sound kritt, seet sécher, hien ze luewen.

Gleichzäiteg mat den Toune kann een d'Sprooch léieren. Déi éischt Wierder sollen interessant sinn fir Är Puppelchen. Vläicht ass et säi Lieblingsspiller oder Déieren, déi hien weess. Ma, wann Dir et aussprécht, wann Dir dat Wuert sot. Dir kënnt Fotoen maachen, verschidde Biller fannen. De Kand, kuckt op d'Bild, léiert de Wuert un, ouni datt en Iwwersetzer an seng Mammesprooch gefuerdert gëtt. Et ass besser fir Lauschteren aus Naenggrënn ze léieren, da kënnt Dir verschidden Adjektivë benotzen. Adjektiv kann opgeschriwwe ginn: grouss - kleng, (de Kanner zwou Biller: op een - den Elefant, op der anerer - d'Maus), de laange een - kuerz, etc. No Adjektiv, kënnt Dir Telefonsnummeren uginn: vun enger bis zéng. Kachen Kaarten, op all eenzel vun deenen, zielen eng Ziffer. Ze weisen der Kaart, gläichzäiteg soen, wéi dës Zuel an Englesch kléngt. Et ass wichteg datt et net genuch Wuert ass, fir datt se vum Kand esou einfach erkannt ginn ass, datt hien seng Bedeitung versteet. Nodeems Dir Iech just d'Tounes an Ausso vu verschidde Wierder studéiert, also. Virbereedung vum Kand ze liesen.

Fir sécherzestellen, datt d'Kanner net vun der Schoul midd sinn, ze kierzen, se net zwéngen oder bestätegt, wann Dir gesitt, datt d'Kanner midd oder net interesséiert sinn. Nodeems Dir d'Tonnen studéiert, gitt op d'Alphabet. De beschte englesche Alphabet gëtt mat der Hëllef vun engem Lidd erënnert - de Alphabet. Lauschtere vun dësem Lidd, sangen dech selwer an gläichzäiteg de Bréif, deen Dir am Lidd héiert. D'Brécke ginn besser an Gruppen léiert, well se an engem Lidd goen: ABCD, EFG, HIJK, LMNOP, QRST, UVW, XYZ. De Lidd hëllefe fir d'Sequenz vun Bréiwer am Alphabet ze speichern, an dat ass néideg fir de Wörterbuchen ze benotzen; e Wuert fir Diktatur ze schreiwen; hëlleft beim Léierpersonal. Weis de Kand wéi Englesch Briefe schreiwen. Schreift se sou eng Manéier, datt d'Kanner se ze lacken, kreien si. Da frot hien de Bréif selwer ze schreiwen an erkläre wat hien mécht. Zum Beispill, de Bréif Q ass e Krees mat engem Schwanz am ënneschten. Loosst dës Erklärungen net ganz kloer sinn: "Mir zéien esou e Wand, dann dësen," awer hien seet wat hien seet, an ass seng Gedanken organiséiert. Vergläicht d'Bréiwer mat den Ëmgéigend, bieden dem Kand ze soen wat de Bréif V oder anere Bréif gleewen. Vergläicht mat Bréiwer mat ënnerschiddlechen Objeten, hëlleft hir Biller ze beschreiwen. Memorizéiere Succès a Succès, dann ginn se als Opfuerderunge benotzt, wann de Kand e Bréif vergiesst. Bëscher erënnert mech mat der Hëllef vun Spiller. Maacht Kartonboxen mat de Bréiwer vum engleschen Alphabet, Dir kënnt Magnéitesch Briefe, Plastikschécke etc. Schreift e Bréif op der Plack, a léisst de Kand versicht dës Buch op Kaarte oder mat magnetesche Bréiwer ze fannen. Dir kënnt eng Zeil aus dem Lidd huelen - d'Alphabet, sangen et, an d'Kanner weisen dës Zeil mat Hëllef vu Kaarten.

Eng weider Übung: Zousätzlech Kaarten mat Bréiwer am Englesche Alphabet zersetzen, awer een, a vläicht puer Fehler, proposéiere vir datt de Kand d'korrekt Alphabet. Dann, mat der Hëllef vun Bréiwer, maachen einfach Wierder zesummen zuerst a schreift duerno un datt de Kand probéiert e Wuert iwwer eegent Formulaire ze formuléieren. Dir kënnt mat villen verschiddenen Übungen kommen, awer kläert net op Klassen, wann Dir gesäit datt de Puppelchen net interesséiert ass oder hien midd ass. Versicht d'Übung ze veränneren oder eng Paus ze huelen. Et ass ganz wichteg datt d'Aktivitéiten vum Kand interessant sinn, seng Kuriositéit erafsetzen, nëmmen an dësem Fall sinn se produktiv.