Um 15-17 Joer ass e Jong oder eng Duechter bewosst e professionnelle Wee gewielt, si si scho vun der éischtklass ze verstoen wat se studéieren. An eist Geschäft ass se ze hëllefen an dësem. Wéi ee Kand léiert gutt lass a wat fir dëst gemaach gëtt?
Teaching mat Enthusiasmus
- 6-7 Joer. Sot mir méi iwwert d'Schoul: Wéi, wat a wéi wéivill Joer hunn se da leeschten; wéi déi ale Klasses ënnerscheede vun der jéngster; datt esou e Certificat vun der Reifeënn. Gitt d'Ierwe seng Schoulbicher, Diaries, Bréiwer, Zertifikaten. Hei gesitt Dir, wat interesséiert dës Informatioun zu Kanner verursaacht!
- 8-9 Joer. D'Kand gëtt nach ëmmer bewosst, baséiert op der visueller Bild. Wëllt Dir him eng Lektioun léieren? Gitt e Ausfluch an d'Séisswueren, op d'Post, op d'Feuerspäicher, och op d'Fuerschungslaboratoire - et gëtt keng Limite fir d'Freed.
- 10-11 Joer. Ech wëll natierlech natierlech datt de Kand e Beruff auswäit, an deem hien erwaart ass ze erfollegen, an dofir ass et néideg fir seng Neigung richteg ze bestëmmen. An hirer Formation gëtt e groussen Deel vu Veruerteelung gemaach. Zéien de professionnellen Bam vun Ärer Famill ze zéien. Et kann traditionell Traditioune vun der Famill verfaasst ginn an onerwaart Suerge vu Schicksal. Zum Beispill, op der Säit vun der Mamm - schonn 4 Generatioune vu Lehrer. En anere Grouss-Groussvater an enger richteg Schoul léiert. En Grousspapp op sengem Papp huet geduet, en Architekt ze ginn, awer de Krich verhënnert. Analyse vum Famill Prof. Virléiften hëlleft ze gesinn, wéi Talenter méi häufig an der Famill sinn, déi d'Kanner ka agehalen. Awer déi Blannverfaassung un d'Traditioun ("et gëtt kee Läif an der Famill", "nëmmen Héichschoul") ass geféierlech!
- 12-13 Joer. De Jugendleche gëtt d'Iddi vu wat et heescht fir Erfolleg ze kréien. Also, et ass Zäit ze erklären, wat ass de Beruff, d'Positioun, d'Qualifikatioun, de Karrierewuchs (fir vill, zum Beispill, d'Iwwerraschung datt de Präsident e Post, an net e Beruff). Orientéierung zu Professionalitéit, net Karrièismus. De Wonsch ze ginn fir e gudden Dokter oder engem Top-Level-Aarbechter ze sinn psychologesch méi gesond wéi de Wonsch vun alle Leit fir ze verleeën a behaapten sech duerch eng Carrière.
Talenter a Supporteren
Fäegkeeten sinn net ëmmer kloer. Selbstverständlech gëtt musikalesch Effort oft schonn an der Spillschoul entdeckt, an d'Propenséit fir Sproochen a Mathematik ass einfach während der Schoul ze gesinn. Awer wéi d'Fähigkeetsbestëmmung festzestellen, wat wäert seng giftin Zukunft bréngen, Buchhalter, Apotheker? Fir Äert Jong oder Duechter ze verstoen hidden Talente ze weisen, brauche se "e Stéck Fräiheet" ze verloossen. Probéiert e Spillplang vun der zweeter Halschent vum Dag ze maachen, sou datt d'Schoulch'er no Schouljoer net besat sinn. Beweist doriwwer wat hien "fir d'Séil" mécht. Awer net vergiessen: fir d'Selbstverwierklechung brauche mir och kierperlech a psychesch Kräfte. Wann all d'Fräizäit wann d'Kanner virun de Fernseh sëtzen oder um Computer spillen, ass et vläicht e Manifestatioun vu Mérite. Congestioun mat de Schoulen, déi duerch héich iwwerschratt Erzéiung verwéckelt ginn, vermeide moderne Kanner, hir Fäegkeeten auszedrécken. Ausserdeem huet jiddereen eng aner Reserve vu Stäerkt a Temperament. E Kand kombinéiert d'Schoul an d'Sportaart mat de Lieblingsaktivitéiten am Touristclub. Een aneren ass sou mëttler scho schonn an der Schoul, datt d'Kraaft genuch ass fir ze lafen a maacht d'Lektiounen. Iergendwéi wäert d'Geleeënheet d'Verteidegung ze verteidegen wat hien wëllt. A jidderengem wäert hiren Elteren weider goe loossen an am Stëllstand leiden ...
Proff
Wéi verstoppen hidden hidden capabilities? Elteren, no dem gewéinleche a praktesche Schema "Profil Schoul + Musek + Sport Sekt + Sprooch", oft ënnerschätzen d'Roll vun Kanner Kreativitéit Zentren bei der Virbereedung vun Kanner fir d'Weiderbildung an de Choix vum Beruff. Mee et ass an den Kreise vun Interesse, wou et keng Standardprogrammer a Bewäertunge gëtt, eng besonnesch Atmosphär entstinn, déi d'Fähigkeiten vum Kand erkenkt. Zousätzlech ass 11-12 Joer d'Kanner méi op d'Opfaassung vun der Peer Meenung orientéiert, d'Autoritéit vu Erwuessener ass mëttelméisseg verringert. An de Krees klammen d'Joffer mat Interesse vueneen an erreechend fir déi, déi besser ginn. Et ass och wichteg datt et vill Kreise gëtt, kënnt Dir wielen. Den Zentrum vun der Kreativitéit vun de Kanner, wéi et war, d'Welt vun Beruffer an Miniatur - Nähen an Ornithologie, Linguistik an Astronomie, Aeroplage a Fotografie presents ... An seet et Iech net ze stierwen, datt nach e puer Joer an engem Circle ofgeschloss ass, geet de Teenager plötzlech ëm eng aner. Dëst sinn Versuche fir sech ze sichen. Iwwer Frivolitéit kann gesot ginn, datt dëst passéiert ass 2-3 Mol am Joer.
An Europa an Amerika fir honnerte Joere gëtt et e Beruff vun engem Tuteur. Den Tuteur an der englescher Universitéit ass eng Persoun, déi de Schüler hëlleft fir d'Ziler vun der Erzielung ze bestëmmen (zum Beispill, fir en Dokter oder als Basiswëssenschaft ze ginn) ze léieren, déi richteg Educatioun ze legen an wat wat wichteg ass, wann et néideg ass, fir dat ze maachen. Also musst Dir Nofolger fir Är Kanner ginn. Et heescht fir Iech selwer ze kennen an ze hëllefen d'individuell Eegeschafte vum Kand ze erkennen: physesch a geeschteg Fäegkeeten, Aarbechtskapazitéit, de gréisste Gedächtnisstyp, besonnesch Talente: musikalesch, aktiv a kënschtleresch ... Als Tutorat fir Äert Kand heescht et och mat Sozialressourcen. Zum Beispill liest ee Kand Bicher iwwer Déieren mat Interesse, kuckt se iwwer Programmer aus, kuckt op all Käier op der Strooss. Frot ëmmer, wa se adäquat Becher gëtt, gitt "beim Scouten" selwer, a luet him dann op eng aner Sessioun vun jonken Naturalisten un. Et ass deen, deen dem 13-14 Joer alen Kanner soen, wat fänkt unzefroen, wat ze ginn ass, wat ass d'Wëssenschaft vun de Prof. Orentologie, an de Psycholog professionnelle Beroder kann hëllefen mat der Auswiel vum Beruff an der Educatioun, an där se léiert. Fannt a wou Dir kann testen a Réit vun engem Spezialist kréien, gitt se mat engem Kand, wann hien sech bequem ass. An natierlech héiert d'Impressiounen an d'Discussioun vun den erhielten Informatiounen. Nëmme Är Hëllef soll eng Hëllef bleiwen an net eng Direktiv ginn.