Fir d'Famill ass och d'Schoulzäit e wichtege Test.
D'Verantwortung vun den Elteren ass, als éischt d'Fähëit, e Schoulschildag ze organiséieren. Et ass Elteren (normalerweis dat wat Mamm mécht) eng Haaptroll hier spillen. Et ass gutt, wann meng Mamm hir Hellef Organiséierung an der Primärschoul organiséiert. Am Ufank gräift et den Prozess komplett (et erméiglecht d'Zäit, wann se Schoulunterricht mat der Schülerentwécklung entwéckelt, déi Zäit fuert, fir Hëllef doheem, Kommunikatioun mat Frënn, Kommissiounen an och Zäit ze bezuelen). Mä graduell a ganz bewosst datt d'Mutter en Deel vun hirem Verantwortung dem Kand ass. Also, scho vun der zweeter Grad, déngen d'Meedercher normalerweis e Coursen op hiren eegen (Jongen - vun der drëtter) ze preparéieren. Mamm huet nëmmen eng allgemeng onverbreet Kontroll iwwert dëse Prozess.
Eng rieseg Roll an der Erzéiung gëtt vun der alldeeglecher Routine gespillt, wat e physiologesch gerechtfäerdegen Ofdreiwung vun de Laascht an de Rescht ass. An dësem Fall sinn vernünftbar Fortschrëtter am Klassesall méiglech (vläicht net fir eng Persoun existéiert fir de Regime, mä vicepsa). Am Allgemengen muss d'allgemeng Häftegkeet vun Aktiounen oprecht bleiwen. Duerno setzt den Organismus vum Schoulkreatin op dësen Rhythmus vun Aktivitéit un, an d'Kanner sinn méi einfach, säin Dag gëtt prévisibel an ze verstoen.
Graduell an d'Schüler übertragen an verantwortlech fir eng Aarbecht am Feld vum Haushalt. De Schüler muss onbedéngt selwer verantwortlech sinn fir säi Alter, wat hie regelméisseg maachen muss. De Prinzip ass déi selwecht. Éischtens, d'Kanner maachen eng nei Aarbecht mat senger Mamm, duerno allméiglech d'Verantwortung fir seng Ëmsetzung an d'Schoul verlängert.
Aarbechtsplazen am Haus sinn vun grousser Bedeitung am Heemechtsuniversitéit. Si bilden d'Fäegkeete vun der raisonnabeler Disziplin, trennen d'Selbstorganisatioun, trainéieren d'volontinale Sphär. An dësem Fall si meeschtens Jongen brauchen méi Onofhängegkeet a Meedercher - méi si fir si
Aner Besoine vun der Erzéihung vun de Kanner vun de Schoulen beinhalt eng schrëftlech Erhéijung vun der Onofhängegkeet vum Kand. Et erlaabt de Schüler fir sech an der neier sozialer Roll vun engem Erwuessenen oder enger bal erwuesse Persoun ze fillen. Zousätzlech huet hien d'Chance, d'Problemer ze léisen oder Problemer mat engem externen aussergewéinlechen Ëmfeld (Elteren oder Schoulen) ze léisen. Elteren sollten hir Verännerungen an der perséinlecher Entwécklung vum Kand Sympathetik hunn. Hien brauch dringend Är konstant Ënnerstëtzung, Verständnis an Zouhalung vu seng Aktivitéiten. Gutt Elteren sinn flexibel genuch a probéieren ze berücksichtegen, datt hir Kanner gewuess sinn, dat fir him déi Erfolleger an Ausfälle bei der Schule sinn elo grouss. Nodeems d'Schoulschoul vu Kanner als sozial eng wichteg Aktivitéit erkannt ass. Duerfir ass Mangel an Verständnis an vernünfteg Zustadung (net Lob!) Vun den Elteren kann den initialen Kontakt an der Famill ze stéieren.
Wichteg an dëser Period ass d'kierperlech Entwécklung vum Kand, awer net all Elteren realiséieren dëst. Den modernen passiven Liewensart vun de Bierger mécht de Schoulkanner vu vital Belaaschtunge fir de wuegenden Organismus vital. Dofir gëtt Sport gemaach fir dësen Mankel vu Laascht ze fëllen. Physesch Übungen sinn wichteg net nëmme fir Gesondheet. Si sinn e wichtege Bestanddeel vum Educatiounssystem. Mat hirer Hëllef hëlleft de staark gewolltene Sphär verstäerkt, léiert d'Kanner Ziler virun him a si erreechen hinnen, léiert d'Faulheit, d'Inertia, d'Ersatzstécker ze iwwerwannen. Am Endeffekt, korrekt kierperlech Aktivitéit léiert de Schüler d'Selbstkontrolle an d'Selbstdisziplin.
Qualitéit vun de Schoulkanner
Et ass onméiglech ouni gewësse Wëssen an der Alterspsychologie vum Kand. Insbesoën ass et wichteg ze berücksichtegen, datt e verstäerkter Afloss op d'Erzéihung vun der Perséinlechkeet vum Schoulchild net vun der Famill begéint gëtt, awer vun der Gesellschaft. Dëst ass genee d'Ëmwelt déi ideell bestinn d'Grondhär ze bestätegen, datt d'Kanner an der Famill geléiert hunn, fir se an d'Erënnerung vun de Schoulkanner ze verstäerken. Am realen Liewen ass dat selten de Fall haut. D'Regel ass d'Schoulgemeinschaft (besonnesch an der Jugend Zäit) sech op d'traditionnell Haltung vun der Familljebedung ze stellen. Leider ass dat schon deelweis der Kultur vun de leschten Generatiounen geworden. Maach keng Verzweiflung! Praktesch weist datt et méiglech Kanner ze verdéiwen, souguer an der Präsenz vun dëser temporäre Konfliktperiod tëscht de Generatiounen vu "Väter" an "Kanner". Am Géigesaz zu all Ängscht ass de Konfliktalter méi wéi an d'Relatiounen an der Famill stabiliséiert. Zur selwechter Zäit realiséieren d'Elteren an e Jugendlechen plausibel fir sech selwer datt et eng qualitative Ännerung an der Bezéiung gemaach huet.
D'Besonderheet vun der Erzéihung vun de Kanner am Schoulalter beinhalt d'Consideratioun vum Alter an d'Geschlechtsspezifesch Verhalen an dëse Joren. Zum Beispill, et ass festgestallt, datt d'Kanner haaptsächlech mat Memberen vun hirem eegene Geschlecht op ongeféier 8 Joer al ginn. Zur selwechter Zäit ignoréiere oder souguer Elementer vun der feindlecher Haltung géint d'Vertrieder vum anere Geschlecht. Dëst ass nëmmen e logesche Stadium vun der Entwécklung. Während dëser Period ginn all Meedercher fir Jongen Verleumdungen, Stéierungen an Drénken. Meedercher, zum aneren, kucke all d'Jongen fir Kämpfer, Bully a Braggarts.
Et ass an der Erënnerung vun de Schoulkanner Kanner, déi Konzepter wéi Frëndschaft a Kameradschaft entsteet. Méi no beim Alter vum Alter, d'Elementer vun der Wahrnames vun inter-sex Bezéiungen och Form. Et ass während dëser Period, datt déi éischt Léift normalerweis opgëtt, virun allem bei Meedercher.