Duerch seng Kanäl
Wann e klengt Kand vun eppes getraff gëtt, dann ass et besser net ze stierzen. Da kënnt hien net mat Iech. Dir kënnt nieft Iech zielen, roueg maachen Äre Business oder Diskussioun - hien wärt och net oppassen. Well d'Opmierksamkeet vun Kanner ënner 2 Joer ass eenzeg Kanal, si konzentréieren sech op en interessante Objet komplett a an dëser Zäit, wéi se soten: "Si seelen net - si héieren net". Awer wann Dir d'Kand ëmmer nach ze zerstéieren, da kënnt hien net un seng Spillschoul zréck - d'Stëmmung ass et verluer. An 2-3 Joer wäert d'Opmierksamkeet ëmmer méi flexibel ginn, obwuel et nëmmen e Kanal ass. D'Kand kann sech selwer zéien, z. B. fir Är Stëmm, a fuert duerno weider. Spéider, vun ongeféier 4 Joer, fänkt un zwee-Kanal op d'Opmierksamkeet. (Endlech gëtt et sech 6 Joer entwéckelen). Elo kann de Kand zwee Saachen an der selwechter Zäit maachen - praktesch als e Groussdeel. Zum Beispill, mam Gespréich mat Iech, net no Ärem Geschäft kaafen oder e Cartoon ze kucken, en Designer ze montéieren. Zu dëser Zäit sinn d'Kanner op Reesversécherungen bereet, well se op d'Instruktiounen gutt oppassen. Wann awer e 5, 6 Joer alen Kand onattentiv ass, da kann hien einfach midd ginn. Säin Gehir ass geschützt géint Iwwerlagerung duerch Opmierksamkeet op nëmmen een Kanal. An hien huet erëm "net gesinn - héiert net". Gitt him keng Schold fir dat. Besser iwwerpréiwen de Regime vum Dag - ass et genuch Zäit an et fir gratis Spiller a Fräizäitaktivitéiten?
Freelën an onroueg
Bis zu fënnef Joer ass d'Kand opmierksam Onrouege sinn, dat heescht, et gëtt nëmmen duerch d'Eegeschafte vum Objet verursaacht, ouni intern Servicer. Eppes nee, hell, interessant ass sécher d'Kand ze bréngen, egal wéi beandrockend ass hien. Fir d'éischt benotzen d'Elteren dëst Eigentell aktiv. Zum Beispill, zum Zweck vun der Distraktioun. Een Eejäere Kand zitt seng Hänn op eng déif Vase an weist säin ganzt Erscheinungsbild wéi hien net gutt ass ouni dëst Spill. Persuetioun, Suggestiounen, déi d'Opmierksamkeet op e méi einfach sinn ze bezuelen net hëllefen. Déi eenzeg Saach, déi et verlooss gëtt, plötzlëch de Kand erfaasst a lauschtert op d'Fënster: "Schau, wat e Vulk fléisst do." An de Kand ass glécklech, an d'Vase ass intakt verbreet. An d'Performancen beim Dinner! De Kand huet Spaass ze gesinn säi Großvater mat engem Hals mat engem Pelzhut an engem Fëschstull gesat, an d'Elteren all Recommandatioune fir gesond Ernährung, d'Fudderung (de Kid, natierlech de Groussen ëmmer Enten), d'Broccoli an d'Karrott purem. Aen dann d'Kanner erwuesse an d'Elteren fir de selwechte Start kommentéieren ze maachen: "Am mëttwoch hunn ech virun de Fernsehgeriicht d'Gefill méi séier gekleet. Also alles ass dann zréck a vir, et gëtt gezunn a schief geschaaft "," ech hunn de Ball op der Strooss gesinn - Ech war ausgaang an ech hu mech net ronderëm "," Kann net konzentréieren wann se hannert der Dier schwätzen ". An all dësen Fällen ruffen d'Elteren Kanner fir d'Onattentioun, net fëmmen. Tatsächlech sinn déi Beispiller vu ganz fokusséiert Aufgab. Nëmme et ass net zougetraut op wat d'Erwuessen brauchen, mee wat dat interessant ass fir d'Kanner am Moment. A seng Attentioun verwéckelt gëtt de Kand nëmmen am sechsten Joer vum Liewen - an dann op éischt e wéineg wéineg. Arbiträr Opmierksamkeet (wann d'Kanner bewosst absorbéiert aus deem wat fir sech interessant ass, fokusséiert op wat et brauch) erfuerdert e groussen Ausgaben vun Energie a mentaler Kraaft. Verpasst net sou munnech Momenter - seet sécher, datt de Kand fir dat wat hien gemaach huet. Ze weisen, datt se iwwerhëlt vu sengem Konditioun an der Willenskraaft (sitzen an eng Postkaart fir seng Groussmamm maachen, wann jiddereen een Film kuckt - dat ass e Wierk), a ënnerstëtze dës Engagementatioun. D'Kanner wësse wëssen datt seng Ustrengunge net verifizéiert sinn, an Dir wäert ëmmer méi Beispiller fir fräiwëlleger Opmierksamkeet gesinn.
Trainéieren
Op der enger Säit gëtt et keng speziell Ustrengung fir Aufgab ze lueden. E Kand, deen an der Famill gëtt a féiert e normale Kannerliewen, d'Entwécklung geet vun him selwer. Allerdéngs ass et dovun ofhängeg vun den Erwuessener mat wéi a wéivill de Kanner kommunizéiert, wou hien geet, wat e Spill spillt, dat ass et fir eis en Afloss op d'Entwécklung vun all kognitiven Fonctiounen. Zum Beispill, d'Kanner, déi Elterevereenegung léiwer méi verstäerkt sinn. Nodeems d'Natur beobachtet ass eng perfekt Ausbildung vun der Observatioun, besonnesch wann Dir op all Ännerungen oppasst. Virun allem selwer soen: "Sot wéi dës Blieder gelant sinn, kuckt wéi séier d'Blummen gefeiert hunn", an da gëtt de Kand an dësem Prozess involvéiert a fënnt och wat wat ouni Opmierksamkeet vun Erwuessener net komm ass. D'Entwécklung vun Opmierksamkeet gëtt och beaflosst vu wéi vill Elteren mat hiren Kanner schwätzen. D'Kanner vun schwätzende Elteren léiere méi liicht a séier wéi fräiwëlleg Aufgab. Zwee Mammen ginn hir Kanner Alben, Bleistift a bidden Iech eng Muster ze molen. Déi éischt, déi just niewend se seet, dee zweet begleet de ganze Prozess vun engem Zeechnen mat engem Gespréich. "Wat e grousst Muster, lass d 'éischt ronderëm d'Kante ronderëm an d'Stad goen ... Dat ass et geschitt. Ma, mer ... "). Wat ass den Ënnerscheed? Et ass en Ënnerscheed. Déi zweet Mamm an esou enger einfacher Maniféierung bitt d'Kanner op wichteg Aufgab. Si léiert hie fir d'Instruktioun ze luewen an et während der Sitzung ze halen, d'Instruktioun a méi kleng Deeler ze bremsen an d'Sequenz vu sengen Aktiounen aus einfachen bis komplexen ze bauen an och hëlleft hien sech selwer kontrolléieren. Natiirlech heescht dat net, datt an all Beruff vum Kand Dir braucht fir matzemaachen, gitt Berodung, awer fir e Kanner vu 4-5 Joer dëssäiteg sougenannt "Lektiounen" sinn ganz nëtzlech. Hien huet séier ugefaangen fir seng Aktiounen ze kommentéieren, wéi wann hie sech mat enger Ried halen ("De roude Deel muss mat der wäiss kombinéiert ginn ... Okay, ech maachen dat no no a no ...") Fir d'aktiv Aktivitéit (6-7 Joer) d'Instruktioune sinn komplett mëndlech, d'Kanner léiere sech opmerksam ze maachen fir d'Instruktioune ouni externen Commentaire ze maachen.
Nëtzlech Spiller
Zu dëser Aufgab ass et vill Spiller. Si si ganz einfach fir Erwuessener a faszinante fir Kanner. Fannt e Spill. Den Erwuessenen gëtt de Charakteristike vum Spill (grouss, péng), de Kand muss et am Raum fannen. Déi méi al ginn d'Kanner, déi méi schwéier Aufgaben kënnen ze sinn. 5-, 6-Joer alen kann een net an engem Raum kucken, awer am ganzen Appartement - an net souguer e ganz grousst Thema. Wat ass geännert? Fir d'Ankunft vun engem Kand aus der Strooss oder vum Puppentheater änneren, änneren eppes an der Heemvirdeel (bréngen d'Ukënnen op enger prominenter Plaz, entlooss de Schleier vu sengem Bett, d'Blummen ëmgeet). Wann de Kand net opfacht, da frot hien et ze denken. Wann och an dësem Fall Dir eng Verännerung fir him fënnt, dann änneren d'Regele vum Spill e bëssen. Vir vir, sot mir, datt eppes fir him ännert, a gitt duerno un datt Dir déi Verännerungen fannen. Kuckt mech. Dir kuckt op eng aner Minutt un a ruffen a froe Froen op eng Kéier: "Wat d'Faarf hunn ech Socken?" - "Wat fir e Buttus hunn ech?" Dat e Spill méi Spaass gëtt, wann d'Mamm e bëssen versteet an alles verwiesselt. Wat ass ënnert dem Schal? Dëst ass net nëmmen ee Spill, awer och e Test fir d'Betrag vun der Opmierksamkeet ze bestëmmen. Huelt 7-10 kleng Elementer, bitt se. Dann op fir 3 Sekonnen opzemaachen an froen de Kand ze nennen wat hien während dëser Zäit gesinn huet. 4-, 5 Joer alen normalerweis rifft een Thema (fir dëst Alter ass d'Norm), 6 Joer al a gitt 2-3 Sujeten. D'Duerchschnëttsaufgrenz vun engem Erwuessenen ass 7 Objeten. Hinder mech! Wann e Kand léiert e Gedicht, probéieren ech et net ze stierzen: de Fernseher ausschalten, leet riicht. Mee heiansdo musst Dir d'Géigende maachen - d'Stëmmung schafen. Schreift de Fernseh a léiert de Rhyme, zwëschenduerch ze konzentréieren an sou Hindernisser (natierlech, wat op der Tëlee sollt net ze attraktiv fir de Kanner sinn).
En Spezialfall
D'Ongerechtegkeeten an d'Kanner goufen 100 Joer vu Psychologen beschriwwen, awer elo ass d'Diagnostik vum ADHD (Opmierksamkeetsdefizit Hyperaktivitéit Syndrom) méi häufiger getratt. D'Ursaachen vun der Stierfsystem sinn net ganz verständlech - an all Regel huet all Kand eng Kombinatioun vun ongeleente Faktoren. An een, Dokteren, Erzéier a Psychologen vereedegt: d'Basis vum Syndrom ass d'Besoinen vun der Struktur an der Funktioun vum Gehir, an net d'Erzéiung. Also "Kampf" mat Mangel un Opmierksamkeet a verstäerkte Aktivitéit net funktionnéiert. Fir dem Kand d'Konditiounen vum Kaffi ze adaptéieren, an dann d'Schoul, ass et néideg dës Beräicher vun der Entwécklung ze berücksichtegen. Kanner, déi dës Stierung hunn, kënnen ganz ondäitlech sinn (also de Syndrom ass polymorphesch genannt), awer all hunn ähnlech Funktiounen. Et ass Impulsivitéit, Schärfen am Behuelen, eng staark Motiounsaktivitéit an Onméiglechkeet ze konzentréieren. An dës Verletzung sollt net als all Fall vun deem Verhalen ugesinn ginn, awer nëmmen déi, wann dës Besoinen permanent am Kand manifestéiert ginn, egal vu Standort, a Problemer fir hien an aner z'erreechen. D'Kand fänkt de Betrib op - an direkt geet et net aus. Heiansdo och bei 5, 6 Joer alen Kanner kann et e sogt Feldverhalen ginn - wann d'Kand alles opgaang ass, wat him op de Wee kënnt, direkt dréckt. D'Motoraktivitéit huet keen Zweck: et spillt, leeft, klëmmt, bewegt Objeten op den Dësch, net op Äert Bemierkung. Oft gesi sou sou Kanner déi Gefaassungssignell net bemierken: Si kënne virun der Strooss vun Autoen op d'Strooss sprangen, an d'Waasser dréien, net ze schwammen. An och seng eegen Experienz liwwert se se net léieren - d'nächst Kéier kann e Kand dat selwecht maachen. E Kand hält oft Saachen an der Strooss, an engem Puppelcher, heiansdo kann en Haus net heem fannen - an dann irritéiert, fänkt un ze ruffen, kaprizesch. Hien wëllt net eppes obligatoresch maachen, wat Konzentratioun erfordert. Wann hien mat méi Kanner spillt, geet hien ëmmer an Konflikter, well hien net weess wéi d'Regele suivéieren, bestellen a verhandelen. Opgefuerdert iwwer eppes kann en Erwuessenen net un d'Enn ofgeschnidden héieren, argumentéiert, ausgedréckt seng Astellung, an dann nees op seng Fro. Natierlech sinn esou Kanner méi bemierkbar, awer et ass onméiglech gewéinlech üblech Methoden vun der Erweiderung anzestellen. Iwwerleeën, Schold, d'Gefor oder dës Aktioun op Beispiller vum Liewen ze weisen - all dat ass nëtzlos. Et erfëllt eng ëmfaassesch medizinesch, psychesch a pädagogesch Hëllef. Awer d'Elteren sollten verschidde Regelen a Kommunikatioun mat Kanner mat Opmierksamkeetsdefizit wëssen. Direktem hir iwwerschëss Aktivitéit zu engem friddlechen Kanal. Sportaktivitéiten déi net aggressiv sinn (Schwämm, Leichtathletik, Akrobatik) sinn ganz nëtzlech, hëlleft hir Kanner hir Potenzial ze realiséieren. Vermeit ze vill Aktivitéiten, Ënnerhalung, Kommunikatioun - dës Kanner si schwéier ze berouegen, kommen erëm normal. Accustom d'Instruktioune stänneg, wuertwiertlech aus zwee Wierder. Kanner mat engem Manktem un Hëfter mat Schwieregkeeten äntwerten laang Instruktioune (a laang fir si - et ass méi wéi 10 Wierder), si kënne se héieren net iwwerall. Also et ginn manner laang Erklärungen, all kuerz a kloer. Bei vill Kanner an der Schoul sinn d'Symptomer gegléckt ginn, si praktesch ondimmbar an net mat Léieren a Kommunikatioun ze stéieren. Fir dat gréissten Deel ass dat de Verdéngschter vun den Elteren, also sollt Dir esou fréi wéi méiglech starten.