Wéi méi einfach ass et e Kand ze léieren wéi et ze zielen

Jiddereen mengt datt säi Kand einfach mat Bréiwer a Zuelen kontrolléiert gëtt. An dësem Artikel wäerte mir Iech soen, wéi een Kand e Kont opbréngt an zur selwechter Zäit net de Wonsch ze léieren. Also ass d'Thema vun eisem heutegen Artikel "Wéi liicht ass et fir e Kand ze léieren" ze zielen.

Wéi liicht ass et, d'Kanner ze léieren? Mat engem eenjärege Kand ass et nëtzlech fir Fangerespiller ze spillen, ze biegen an ze bauen an de Puppelcher vun de Puppelcher fir Zuelen auszerechnen, mat engem Tatsaach-Tatsaach Zweck.

Bis zwee Joer vum Kand ass et néideg mat sou Konzepter wéi "een" a "vill" ze kennen. Dofir kënnt Dir Kéipsen an zwee Këschte benotzen an an der éischter Kiesel plazéieren an an der zweeter Fëllt vill. Et ass néideg, dës Konzepter op Themen ze weisen, well visuell ass de Kand méi einfach ze erkennen nei Konzepter. Et ass och néideg ze erklären dem Baby wat d'Figur "Null" heescht. Dofir ass et néideg ze weisen datt d'Kanner, wann aus der éischter Këscht eng Kebbel huelen, da gëtt et eidel, dh Null Kieselbäll.

No zwee Joer kënnt Dir d'Nimm vun de Zifferen mat dem Kand léieren, vun 1 bis 10 léieren, kloer a lauschtert d'Zuelen ausprobéieren, an d'Kand wäert Iech virhuewen. No e puer Lekt huet d'Kand d'Nimm vun den Zifferen geléiert an et wäert méiglech sinn op déi nächst zéng fueren. D'Kanner si vill méi einfach ze rechnen ech richteg Elementer, sougenannt déi Vullen op de Knäppchen, Knäppercher op der Blouss, Groussmierer op der Bank am Entrée an vill méi, déi Dir während de Spazéiergange umellt.

Fir méi einfach ze erënneren, spillt mat dem Puppelchen am Kont. Rufnummern alternéiert, zum Beispill, soen Dir "een" ass "zwee", Dir sidd "dräi", et ass "véier", a Plaze wiesselen.

Wann d'Kand léiert de Kont upend, féieren d'Reversekonto - dräi, zwee, een. Zum Beispill, op engem Spazéiergoen kënnt Dir Schrëtt weider an zu dëser Zäit zielt Dir zesummen - 1, 2, 3, a wann Dir zréckgeet, zielt 3, 2,1. An dofir wäert de Kid seng Nummeren spielend spillen a gläichzäiteg wäert den Wonsch net verléieren, weider léieren.

Nodeems Dir d'Kannerzuel vun 1 bis 10 geléiert huet kënne bis zu Dutzende goen. Erklärt hien datt de Wuert "dtsat" de Figur 10 erkläert huet a wann all eenzele vertraute Gestioun eng Kombinatioun "op dtsat" addéiere kënnt, da kritt Dir d'Figuren een-on-ten, 12.13, etc. Fir Visualiséierung benotzt Dir Zielt Stécker, oder Mätscher, Viraus unzefänken je 10 vun enger gewëssener Faarf. Loosst zéng Stéckelen virun him a riicht engem méi op d'Erofsetzen, erkläert dem Kand datt 11 Stéckelcher virun him liewe. Gleeft net, d'Haaptfleeg, datt Ären Baby d'Prinzip vun der Formation vun Zuelen verstéisst. An esou lues wäert hien léieren op 100 zielen, a wielt sécher datt de Material scho virun der neier Besetzung zréckgeet.

Dir an de Puppelchen studéieren d'Zuelen vun 1 bis 100 mat dësem muss Dir de Kanner an d'Grafik representéieren d'Figuren. Kuckt eng Magnéitenzahl oder Kubel op enger oppierend Plaz platzéiert, fir datt d'Zuelen ëmmer op der Héicht sinn, fir datt d'Kanner séier erënneren wéi se kucken. Wann de Puppelchen d'Figuren mat Objeten ass, déi hien schonn kennen geléiert ass, erënnere se d'Figuren selwer unzehuelen, zum Beispill eng Unitéit wéi e Nodeeler, eng Schwemm zu engem Schwan, e Véier bis Sessel, etc.

Är Kanner weess schon wéi Dir zielen ... Also brauche mir d'Ergänzung an d'Subtraktioun un studéieren ze studéieren an esou e Konzept als Verglach zu him ze erklären.

Imbrénge ëmmer improviséierte Materialien benotzen. Eischt iessen ech e puer Séissen. Sot et dem Kand, datt Dir 3 Séissen hutt a wann Dir iesst, wäerte zwee Séissegkeeten, d. 3-1 = 2. A wann et op der Tafel et 4 Birren sinn an een (méi) addéieren, da kritt Dir 5 Birnen. Just an der Pensioun, sot mir, datt zwee Bären manner wéi 5 sinn.

Mat der Zäit, léiert de Puppelchen an de Geescht zielen, a benotzen Fanger an Objeten nëmmen fir nei Aufgaben. Schreift zesummen einfache Problemer, zum Beispill - op enger Branche war 3 Spatz, eng gefleegt, wéi vill Spatz no lénks war? Wann Dir d'Fro net léisen, frot de Kand fir de Spatz an mengem Geescht ze stellen, a da wäert hien och richteg soen. Gitt zu méi komplexe Aufgaben, léiert de Kand ze illustréieren déi Problemer. All Kand kann ze zielen, zum Beispill e Rechtepter a verschiddene Kreeser, dat heescht et ass eng Këscht mat Äppel, wann et gesot gëtt, fir op d'Aufgab ze addelen, dann e Plus an eng zweet Këscht ze zéien, a minus dann d'Äppel aus der Këscht erausquellen. Dofir kann de Kand ganz einfach mat Problemer vu all Komplexitéit kompatibel sinn.

Also de Kanner eng hallef Stonn am Dag fir d'Entwécklung an d'Léierpersonal aus engem fréie Joer z'entwéckelen, sidd Dir sécher, datt an der Schoul Är Kanner manner Schwieregkeeten hunn an méi Vertrauen datt hien et fäerdeg bréngt. A wann Dir dat maacht, wäert Dir selwer a Ärem Puppelchen vun der onerzéierlecher an noutloser Memoratioun am Herzen retten.