Mat vill Elteren, deenen hir Kanner net oft gutt Qualifikatiounen an der Schoul genieen, geet d'Fro op - wat verhënnert e Kand gutt ze léieren? Moderne Léierpersonal an Elteren hu sech ëmmer méi bemierkbar iwwer d'Mängel vun eisem Schoulsystem, iwwer déi ëmmer zouséierend materieller Käschte fir d'Schoul ze erreechen andeems se d'Verbesserung vun der pädagogescher Kompositioun vun der pädagogescher Institutioun an d'Invaliditéit vun de Léiermethoden verbesseren. Allerdéngs soen d'Psychologen datt et falsch ass fir dës Faktoren als Schlëssel ze setzen, wéi vill Elteren do. De Problem sollt an enger komplexer Manéier berücksichtegt ginn, andeems de interne Staat vun der Séil vun der Kanner an hirem sozialen Ëmfeld Rechnung wier.
Externen Ëmfeld
D'Leit sinn natiirlech an der Natur an eis Ëmwelt huet e groussen Afloss op eis. Wann eis vu villen an onmotivéierte Leit ëmginn ass, fille mir och onerwënschtlech faul a faalen op en apatheschen Zoustand. Dat selwecht gëllt mam Kanner. D'Klasse, wou Äert Kand studéiert kann den Wonsch vum Kand ze vermeiden léieren, obwuel de gréissten Deel vun de Studenten op "schwaach" sinn. Dir kënnt e Objet vu Lächer a Verletze ginn, eng wäiss Krähe fir ze probéieren gutt ze studéieren.
Firwat ze verstoen d'Ursaachen fir den Ënnerhalung vum Kand ze fannen ass besser aus der Konversatioun. Léiert vum Kand dass hien meng schlecht Leeschtung hätt? Firwat ass dat geschitt? Vermësst Beschëllegunge an zerstéierende Froen, léist Är Emotiounen net. Déi nächst Stuf war e Gespréich mam Léierin. Fannt eraus wann et e Konflikt mat Ärem Kand ass. Heiansdo kann en Léierer an engem Schüler virgespillt ginn, also kann et ënnerschätzen, datt et e Kand besser léieren kann. Awer dëst kann zu der Demotivatioun vun engem klengen Schüler, fir e Sënn vu Kraaft ze verleeën: léieren oder net léieren - si wäerte nach ëmmer e puer.
Wann d'Ursaach an der Disziplin steet, ass alles ganz kloer: D'Gewunnechte riicht d'Handlungen, an d'Handlungen bilden de Charakter. D'Gewunnech vum Léieren, ëmmer do Hausaufgaben, ass responsabel fir d'Léierenformen eng Gewunnecht fir ze schaffen. En an Zukunft wäert et méi einfach sinn e Kand fir eng Héichschoulinstitut ze studéieren an dann eng verantwortungsvolle Mataarbechter ze ginn, déi seng alldeeg Aufgaben op enger alldeeglecher Basis mécht.
Et ass d'Konzept vun der Motivatioun. Jiddereen huet seng eegen Motivatiounen, déi him motivéieren an eng gewësse Richtung réckelen. An de fréien Etappe vu Schoulen kann d'Motivatioun fir d'Léieren e Wëssen ubelaangt. Et ass ganz wichteg datt de Kand fir alles nei interesséiert ass, fir datt hien gär Wësse kritt.
Bannemaart
Mangel un Studien kéint verursaacht ginn duerch schlechte Gesondheet a Gesondheet vum Kand, wat net vun him ofhängeg ass. Oft krank Kanner si schlechter fir de Schoulkurmule ze beherrschen als gesond a aktive Peer. Hëllef fir de Lupp vum Wëssen ze fëllen hëlleft zousätzlech Lektioune vun den Elteren bei Iech doheem oder d'Kannerbetreiung.
Et ass noutwendeg fir de Nervesystem vum Kand a senger Bereetschaft fir d'Schoul ze kommen aus dem Alter vu 7. Psychologesch net fäerdeg fir d'Schoul wäert net einfach sinn. An dësem Fall schwätzen d'Léierpersonen iwwert d'Verzögerung vun der mentaler Entwécklung (PPR). Bei esou Kanner gëtt d'Entwécklung vum Nervensystem spasmodesch, d'Nervefaser hunn keng Zäit fir nei Verbindungen tëschent de wichtegsten Zonen an Gebaier vum Gehir ze bilden déi néideg sinn fir ze léieren.
DET ass e Phänomen deen bis zu 12 Joer existéiert. Mat dësen Joeren ass d'Kand op d'Entwécklung vu Peer, mä d'Virstellung vum Kand als Hannergrond hannert Studien kéint länger bleiwen. Dëst beaflossen d'Selbstvertrauen, d'Selbstvertrauen an de Succès vun der eegener Aktivitéit.
Et gëtt eng Kategorie vu Kanner, déi ängschtlech an vulnerabel an der Natur sinn. Si hunn Angscht datt si belästegt sinn, si sinn empfindlech op hir Feeler, Kritik, si sinn ganz besuergt iwwer Kontrolle oder Examen. Dëst vermeitt de Kand aus der Konzentratioun, déi negativ op d'Resultater vun de Studien beaflosst.
Méi iwwerliewend Labilitéit vun der Psyche a Kombinatioun mat enger reduzéierter Konzentratioun vu Opmierksamkeet verschlechtert oft d'Performance, d'Kanner sinn inattentiv an der Lektioun, kënne sech net konzentréieren. An Aussergewéinlech sinn dës Kanner kleng ënnerschiddlech vun hiren Équipen, se ginn erwächt ausser datt Onattention an Desinhibitioun. Gitt e gudden Intelligenz, d'Kanner bréngen schlecht Noten, an d'Elteren verstoen d'Ursaach fir dës - d'Onattentitéit vum Kand, wann d'Wëssenschaft schéngt.