D'Wëssenschaftler hunn schonn eng mathematesch rational Theorie vun der Intelligenz ofgeleent, déi et eegestänneg ass fir hir Entwécklung ze bewältegen. Dir kënnt erzielen wéi intelligent sinn. Awer ... d'Mathematik vum Intelligenz gëtt net "agebaut" ouni d'Grammaire vu Phantasie. D'Mënschheet fir all seng Existenz huet net ee bessere Wee fonnt fir Phantasie an Intelligenz ze entwéckelen als Liesen. Liesen positiv beaflosst intellektuell a moralesch Entwécklung, fördert de gegenseitegt Verständnis vun Elteren a Kanner. Interessant an informativ Bicher hëllefen d'Gesetzer fir d'Entwécklung vun der Natur an der Gesellschaft ze verstoen, kognitiv Interessen gerecht ze bréngen, d'Intelligenz entwéckelen, d'Form vun ästheteschen a kënschtleche Geschmaach z'entwéckelen. Awer d'Elteren sollen verstoen datt d'Entwécklung vu Aktivitéit, Liesen a Verständnis geschitt ass an all Stadien, all Alter huet säin eegene Level vun der gedréckter Text.
Wou fënnt d'Léift fir d'Liesen?
Déi éischt Hobby fir d'Liesen ass an der Famill mat den éischte Kannerbicher geluecht ginn. Méi spéit ass d'Bildung vum jonke Lieser ënner dem Afloss vun den Erzéier, Léierpersonal, Bibliothekären. E Kand dat erwuesse an enger Lies LiesFamill, och ier d'Schoul geformt an déi ganz Bedierfnis fir Liesen an seng éischt Fäegkeeten. Allerdéngs, op dës Manéier wart et vill Hindernisser a Versuchungen.
Moderne Kanner sinn verschidde Kulturen visuell, elektronesch a bäiszt. Allerdéngs ass jidderee mat Iwwerschafte vun der sougenannter Mass, ovatz culture - militants, thriller, erotica etc. D'Kanner brauchen net nëmme fir sech vu qualitativem "Kreatiounen" ze schützen, awer och fir eng nëtzlech Lies ze engagéieren déi spirituell a moralesch Entwécklung entwéckelt, déi grouss Ideale vu Gutt a Schéinheet, Fridden a Harmonie setzt.
Awer wéi kann dat gemaach ginn? Virun allem, niewent dem Kand, sollt et intelligenten, autoriteschen Erwuessener kënne sinn, déi säi Lieser a kognitiv Interessi leeschten kënnen. An esou enger Roll zu verschiddene Zäiten oder gläichzäiteg Elteren, Léierpersonal, Bibliothekären agéieren.
Preschoolers
Si brauchen e Liesen ze bauen ze laang ze bauen ier se an den éischte Grad kommen. Déi entscheedend Roll bei der Entwécklung vu Lektaktivitéiten gëtt vun der Famill a vum Kannersegels gespillt. De Kand ass op der Virbereedung vun der Liesaktivitéit. Säin éischt Bicher sinn "fir déi jéngst" Editiounen - Clamshell-Bicher, Bicherbicher. Dëst ass d'Zäit vun passivem Liesen: D'Kand gesinn de Buch "duerch Ouer" an kuckt op d'Biller. Aus der Kapazitéit vun Elteren oder Erzéier fir emotional auszedrécken, fir dem Kand ze liesen en Märchebuch hängt ganz vill. Hei brauch Dir eng räich Intonatioun, e Changement vun der Stëmm vu Stëmm, e gewëssen Rhythmus vum Liesen. Erwuessen sollen fillen an net de Moment verpassen wann de Kand net nëmmen d'Fäegkeeten huet fir den Text ze verstoen, awer och d'Fäegkeet fir de Buch ze genéissen, fir d'Fortsetzung vum Lies ze warten.
Déi Haaptfunktioune vun der Perceptioun fir Kanner:
- d'Fähigkeit, d'Empathie ze erlaaben, datt de Kand eng moralesch Beurdeelung vun ënnerschiddlechen Akten vun Charakteren huet an dann echte Leit;
- méi Emotionalitéit a Begleedung vun der Perceptioun vum Text, wat d'Entwécklung vun der Imaginatioun beaflosst. Preschool age ass am meeschten favorabel fir d'Entwécklung vu Phantasie, wéi d'Kanner ganz einfach d'imaginär Situatiounen, déi him am Bësch him proposéiert ginn, agefouert ginn. Hien entwéckelt sech rapid an d'Sympathie an d'Antipathie géint "gutt" a "schlecht" Helden;
- méi Neugier, Schärft vun der Perceptioun;
- de Fokus op den Helden vun der literarescher Aarbecht, seng Handlungen. D'Kanner gi einfach, aktive Motiver fir Aktiounen, si verbal hir Haltung géint d'Helden aus, si sinn beandrockt vun der helleg, fantasievoller Sprooch, der Poesie vun der Aarbecht.
Junior School age
D'Psychologen ruffen dës Period ze heiansdo eng initial Akkumulation. Denken un Juniorschoulen an senger Spezifitéit an Bildvirstellungen ass ähnlech wéi d'Denken vu Preschooler, awer gläichzäiteg huet et e méi konzeptionellen Charakter. Déi wichtegst Stuf an engem Kand säi Liewen léiert. Den Éischte grader un engem onofhängege Liesen, dat sech duerch eng aktiv Entwécklung vu Liesen a Verständnis zeechent. Am Enn vum éischte Schouljoer, sinn déi meescht Kanner schonn zimlech fléissend gelies. Déi weider aktive Entwécklung vum kulturelle Raum hängt vun den Efforten vun den Enseignanten an de Bibliothekären.
Zu de Charakteristike vun dësem Alter sollt ënnerscheeden:
- am Léierprozess, individuell Definitioun vun den Attraktiounen fir sech selwer kreativ Aktivitéiten (Zeechnen, Gestioun, Amateur-Performancen, etc.);
- Excitabilitéit, Emotionalitéit, erfuerderlech d'Verëffentlechung an engem offene Expression vun hiren eegen Erfahrungen, Impressiounen;
- eng lieweg Imaginatioun, déi sech am Kand manifestéiert an de Wonsch, d'Liewen vun literarescher Helden ze léieren, "Fortsetzungen" vum beléiften Buch ze erfinden.
- "Effekt vun der Präsenz" am Liewen vun literarescher Helden;
- net nëmmen een Verständnis vun de externen Linken tëscht Phänomenen a Fakten, awer och Penetratioun an hir iewescht Bedeitung (et ass e Wonsch ze liesen an erliewt Lieblingsbicher).
Teens
An Adoleszenheet ass et eng weider Form vu Virstellungen iwwer d'Natur, d'Gesellschaft, de Mënsch, d'Verstoe vu Moral, kënschtleresch Wäerter. Analyse Denken, kognitiv a sozial Aktivitéit entwéckelen. Jugendlecher fänken u sech mat schwieregen Liewensproblemer ze kämpfen.
Vun de Charakteristike vun der psychologescher Entwécklung an dëser Phase kënnen identifizéiert ginn:
aktive Sich
- d'Bereetschaft vu Bewëllegungen an Fäegkeeten (Besuch Krees, Studios, Fakultéiten), d'Entstoe vu neien Hobbien;
- Aktivatioun vum Prozess vun der Selbstuniversitéit, intensiver Sozialiséierung, Zougang zu Interessegruppen;
- Dir musst Iech net nëmmen an der heiteger, awer och an der Zukunft, d'Entstoe vu Interesse an dem zukünftegen Beruff gesinn;
- d'Geschlecht Identifikatioun - Bewosstsinn vun hirem Mann a männlecht Geschlecht, an déi entspriechend sozial Rollen erreechen.
- d'Léieraktivitéit lues a lues ophëlt ze bleiwen, obwuel während enger Zäit bleift déi haaptsächlech.
Senioren
De Senior Schoulsekretär oder Zwëschenzäit tëscht Kandheet an Erwuessenen ass déi lescht Stuf vun der Primärsozialiséierung. Ennerstetzt an der Schoul, d'Wiel vun engem Beruff, eng Persoun virbereet fir eegestänneg Liewen, kritt e Pass oder Biergerrecht.
Alter Fonktioune vun der Psyche sinn divers a kontrastéierend:
- et ass e kloer eeschte Bedarf fir d'Verëffentlechung vu Kontroll a Waasserkierper
- Elteren a Senioren am Allgemengen, et ass e Reorientéierung vun der Kommunikatioun: ëmmer méi wichteg sinn d'Bezéiungen net mat Erwuessener, awer mat Peer;
- entwéckelt de Wonsch fir d'Selbstexpression, d'Behaaptung vun der eegener Wichtegkeet; Déi Attraktiounszentren vum jonken Mann sinn verschidden informeller Gruppen;
- Den Interessiiseekreis geet iwwer de Scope vun der Studie, de Fortschrëtt zu dësem Stadium bedeit net ëmmer eng erfollegräich, harmonesch Entwécklung vum Individuum;
- Wäerter a Liewensplänien gi geformt; oft ass de Wonsch ze erfollegen am Liewen d'psychologesch Bereetschaft fir verantwortungsvolle Entscheedungen;
- e spezielle Plaz am Liewen vun engem jonke Mann ass vun sexueller Erënnerung besat.
Wéi zum Liesen, hei ass d'grouss Bedeitung vun der Moud, der Popularitéit vun dësem oder all aner Aarbecht. De jonke Lieser ass oft net mat dem Buch selwer a säi Verstoe betrëfft, mä den Androck, datt d'Bekannten mat hirem Wëllen op d'Leit ronderëm hatt hunn.
D'Entwécklung vun der Liesaktivitéit an der Jugend gouf ongerecht. Verschidden Leit vun de Lieser ënnerscheeden: Interessi a Virléiften, Liesen, duerch d'Niveau vun der Kultur vu Liesen, etc. Zum Beispill, no dem Niveau vun der Kultur vu Liesen hunn d'Spezialisten déi folgend Gruppen identifizéiert:
• kleng Lies oder Versécherung ze liesen (de Niveau vun der Selbstbewosstszäit ass normalerweis niddereg);
• Lieser mat unilateral Interessen (meeschtens Fans vun Abenteuer- a Detektiv-Genres);
• Lieser mat verschiddenen Interessen (Liesen a Chaost);
• Jonk Leit, déi ënnerschriwwen liest, forméierte Goût, Onofhängegkeet an de Bicher auswielen;
• Jonk Leit, déi hir Demande nëmme limitéiert op Edukatiounsliteratur, Liesen "iwwer d'Zuelung".
Dofir ass all Alter Zeeche vun hire Besonderemkeeten fir d'Realitéit ze verstoen, seng Astellungen. Ofhängeg vun hinnen, pädagogesch Aufgaben variéieren, souwéi d'Formen an d'Methoden fir Kanner ze liesen.