Oft entwéckelt d'Relatioun vun Elteren a Kanner vun der Primärschoul nach folgend Schema: d'éischt huet de Kand keen anere Verhalensmuster, ausser den ale Membere vun der Famill, firwat hie versicht ze imitéiere, fir de Papp, d'Mamm, d'Groussmamm, de Grousspapp z'erfëllen ... All éischt, geléiert Gedichter a Lidder, Märchen. Obwuel d'Kanner op engem Puppelcher sinn, fënnt alles alles gutt.
D'Schoul begéint, an als Konsequenz, sinn déi éischt Schwieregkeeten: Zenter si d'Stécker an d'Schrecken net eraus, d'Zuelen addéieren net méi, méi - méi ... Awer elo fänken d'Elteren ze fillen, datt hir "Kand vu Prodigie" e ganz normale Kand ass, mat éischter duerchschnëttleche Fäegkeeten an, an der Vergaangenheet, net sou bemierkenswäert Charakter. De Papp a d'Mamm huelt sech, oder souguer zesummen, fir hir "Kanner" ze kämpfen, heiansdo sou engem Stéck, deen dës geeschteg Intimitéit mat him verletzt, déi spéider nees verluer geet.
An Adoleszenheet ass et vill, dat ka geännert ginn. An dann ass jiddereen iwwerrascht: si seet, d'Famill, et assscheinlech, ass positiv, firwat waert et esou e "schwieregen" Teenager wuessen? A da geet e Mënsch méi, a mir erkennen him net méi, sou komesch, onverständlech gëtt en ....
Awer all dëst kéint vermieden ginn, wann nëmmen Elteren, wann hir Kanner nach ëmmer an Liichtkäppchen waren, net fonnt hunn, datt et schwéier ass fir d'Aarbecht an de Schreiber vu prominenten Enseignanten ze gräifen déi laang d'Problem vum Iwwergangsalter haten, an all déi aner iwwer d'ganz harmonesch Entwécklung vun der Perséinlechkeet !!
Mee Dir sidd déi richteg Elteren. Ausserdeem hutt Dir de richtege Rot an Elteren fonnt, déi Iech hëllefen Iech Problemer léisen iwwer d'Entwécklung vun Ärem Baby ze léisen, ier se se eraussichen.
Also den éischte tip :
- FUEREN FIR DATA, DASS E puer PERSOUNEN (AN ÄREM KAND ASS ALSO) COMES DÉI WELT MAT ENGEM DEFINETEN MISSION. WAT ASS FIR ENG MISSION - NET NET.
Mee et ass du, déi vergiess ginn all déi verstoppten Talente a Fähëgen vun Ärem Baby z'identifizéieren an z'entwéckelen, déi hie brauch, wann se hir Missioun erfuerderen.
Rot vun der zweeter :
- Hunn Är Koppel esou wéi hien.
Wëllt Dir hir Duechter fir eng Balletgrupp besichen, an hatt widdert? Sonny mat Schwieregkeeten léiert d'Quatrinne, an de Noper Vanya (Kolya, Petya) liest "Borodino" vum Häerz?
Ma, et soll et sinn!
De Haapttrick ass dat ass Äre Kand. Äre Lieblingssteier, déi meescht gebuer. A wann et eppes net fir him auszetrieden, da wäert et verschidden sinn. An et stellt sech eraus datt jiddereen ronderëm e bëssen neidesch wäert sinn.
An hei ass et selwer
Den drëtten Tipp:
- KËNNT NET KENG BELIEVE VUN DER KANDER BERUCHT.
Oft an der pädagogescher Konversatioun benotzt Elteren Phrasen, déi wuertwiertlech eng wuessend Manéier programméieren. Hei sinn se:
- Ass et wierklech schwéier ze erënneren ...
- Ech hunn Iech e puer dausend Zäiten gesot ...
- Dir sidd déiselwecht wéi ...
- Lass mech eleng, ech hu keng Zäit ...
- Dir sidd ...
- firwat ass d'Lena (Katya, Vasya, asw.) esou, awer Dir sidd net ...
- wat denkt Dir un ...
- Wéi oft hutt Dir ze widderhuelen ... Wann Dir ongeléist mat dem Verhalen vum Puppelchen ass, soen ech besser: "Ech hat net erwart (sougenannte) datt esou e gudde Kand esou e schlechten Akt handwierkt", "Ären Akt huet mech ganz verréckt". Dofir veruerteele mer nëmmen e Geriicht, an d'Kand, mat all de Moyenen, probéieren de Verhalen ze korrigéieren an dech net méi opgerafen. An probéiert méi öfters mat engem Kand vun der Primärschoul ze schwätzen:- Wéi gutt, ech hunn dech!
- ech gär dech vill ...
- ouni Iech wäerte mir net verwalt ...
- Merci ...
- Dir sidd gutt bei mir ... - Dir sidd meng clevere (schéi etc.)Awer elo ass et haaptsächlech net ze iwwerdréit. Soss kanns de d'Opmierksamkeet vun engem wuessende Mënsch op senger eegener "I" schärfen, dat hien einfach bemierkbar weiderentwéckelen! Am Pädagogescht Alter ass dëst net ganz bemierkenswäert (heem, an sengem Ëmfeld, hien ass léif, am Puppelschool - anescht, awer ëmmer roueg ënner dem Iwwerwaachungsbléck vum Educator). Awer d'Schoul fänkt zu engem Konflikt unzefänken, a souguer wat, well Ären Baby benotzt gëtt fir alles esou wéi hien wëllt!
Also dat ass dat net geschitt, hei ass Äre Rot:
Mat dem meeschte Alter, encouragéieren d'Kand d'Ëmwelt ze respektéieren. LERNEN DE RESPONSABILITÉIT FIR FÄRRLËN, FIR FIR ZOUMAACHUNG, COOPERATIOUN. Erënner dech: eng roueg, glécklech Atmosphär an der Famill ass eng vun den fundamentalsten Bedéngungen fir déi harmonesch Entwécklung vun Ärem klenge Schoul-Alter-Baby.
Dir wësst alles iwwer de Rot bei Elteren an der Erzéihung vun de Kanner vun der Primärschoul an den Empfehlungen, déi hëllefen eng harmonesch Relatioun an engem Paar vun Elteren- Kanner ze kreéieren. Egal wéi progressiv Techniken, déi Dir applizéiert, wäert alles vergiessen, wann d'Elterenhaus kee Fridden a Famillgeescht huet. Schwéiere, schreien, d'Elteren verléieren seng Autoritéit an d'Ae vun dem Kand, déi spéider schwéier ze spiere kréien. Also, gär dech, Rou a Häerz, mir hoffen datt Dir Elteren beroden kritt!