Et ass kee Zweifel datt den Erfolleg an der Kreativitéit an der perséinlecher emotionaler Wahrnächtegkeet an der emotionaler Erfahrung an der fréierer Kandheet kinnt. Embryonen vun Kreativitéit léien sech hannert Kannerfamillien, emotional Impressiounen, individuell Wahrnächte vu wat geschitt. Awer fir Erwuessener ass dës besonnësch Perceptioun vun der Realitéit éischter primitiv an net vill Wert.
Heiansdo kënnt Dir e Bild gesinn, wann e Groussdeel e Objet gesäit oder einfach d'Bild fir de Puppelchen ze korrigéiert an d'Stëmmung vum Numm ze bezeechent. E Kand se gesi sou ee pechlech wéi. D'Kanner schecken datt d'Maschinn sou gutt wéi en Haff vum Haff ass an en Teapot - e Fësch. Awer den Erwuessene fuerdert aus dem Kand, dat hien de richtegt Numm erënnert huet vum Punkt vun der Elteren. Den Elteren huet versicht säi Kand ze léieren eng strukturéiert gesellschaftlech Verwierrung an d'Verstoe vu Saachen, a vermësst d'Tatsaach, datt d'Kand déi kreativ Welt behandelt.
D'Elteren mussen sech selwer änneren, fir d'kreativ Potential vum Kand ze entwéckelen. Moderne Erwuessen wëssen net wéi et spillt, fantasize wéi e Kand, se wëllen echt schloe, anstatt Spaass oder Frech ze hunn. Si hunn Angscht fir sozial Regele vu Verhalen ze bremsen. Awer exzellente therapeutesche Mëttelen, déi eng Chance hunn fir ze entspanen, z'entspillen, inspiréieren ass e Spill, Kreativitéit, e Fluch vu Fantasi.
Spektakulär mat Ärem Kand ze weisen Fantasie, Erwuessen kënnen sech selwer änneren. Nëmme eng Persoun, déi seng Perséinlechkeet entwéckelt kann e Kand an senger Geschicht ënnerstëtzen iwwer engem Zauberhënn, deen him gezu ginn ass, e Haus vun alen Këschten erstallt, e net existentent Thier ginn a klengt Käch an engem Schreifduch invitéiert. Basis vun der kreativer Aktivitéit ass d'Zesummesetzung vun engem Mäerchen, Rhyming, Schreift e Gedicht mat engem Joer alen Kanner.
Et interessant ass datt d'Methoden vun de populäerer Erzéiung d'Entwécklung vun der Imaginatioun vum Kand beinhalt. Folk Pädagogik kann all Haushaltsgezei an engem Spill ze adaptéieren: mat enger Spigel mat Gewënn unzefänken, faarweg Bänder a Stéck Stécker, Holzstécker, Branchen, bis zu engem Bandband oder engem Sockel an der Form vu Kapp a mat engem Rock aus ënnen. Während Hausaufgaben sëtzt de Papp säi Baby vun senger Säit a gitt him d'Méiglechkeet fir mat verschiddene Stot ze spillen. Ee hëlze Löffel kann op enger Hand gerollt ginn, vu Knie, vun engem Këssen, op engem Kapp vun engem Kand gesat oder op engem Regal gebaut, sou datt se seet: "Ah, wou hutt Dir opgestallt! Gitt elo! " Oh, wéi schéin aus äus derno bewonnert dech, awer smile! "
An de Leit an kreativ Spiller, all Objet kann seng Bedeitung séier änneren: Kiesel, déi virdrun Hu Pudding an Huebe sinn, si direkt an Zaldoten oder Zuch mat Anhänger. Een hëlzenen Löffel, mat engem Taschentéier gebett, ass eng wichteg Dame, an eng Minutt kann se als Wiechter mat engem Puppel ginn, wann Dir e Schëller ofgitt an en Löffel schütt.
Et gëtt och oft Spill-Dramatiséierung benotzt, an deem d'Kand selwer d'Haaptziel vun Schlof wier. Zum Beispill, si maachen esou imaginär Handlungen mat dem Puppelchen: "Oh, elo wäert ech sou eppes onroueges Kanner op de Bam!" - an direkt: "Neen, Ech wäert et net maachen, well mein Vanya Gehorsam a Gutt ass!". Spiller an deenen d'Erwuessen en Déier ze gesinn sinn ganz berühmt: e Bull oder e Päerd, während de Puppelchen op d'Fleegeheem féiert a fille wéi schwéier et op e Päerd hält wann et säin Schwanz ass.
Dës Art vu Spaass trainéiert d'Erënnerung vum Kand, doduerch beaflosst d'Entwécklung vun der Imaginatioun, entwéckelt d'emotional Sphär an de Wonsch, d'Welt z'erhalen.
Besonnesch wichteg ass pädagogesch Pädagogik: et ass d'Verwleck vu Witzen a Suggestiounen, d'Begleedung vu Spiller duerch Tippen an ze schloen, gemeinsame Spiller, wou de Kand mat dem Erwuessenen zum Schluss bewegen muss. Begleet vun enger rhythmescher einfacher Melodie, nei Wierder, Ausdrock a souguer poetesch Linnen sinn méi einfach ze erënneren. Mat dem normale Gebrauch vu sougenannte Spiller, wäert de Kand selwer begleedende Wierder begleeden, oppene Wee fir nei Nimm. Dëst ass ganz Wuert. Et ass wichteg fir d'Elteren ze verfollegen no der Zäit, wou de Kand et mécht, fir hien z'ënnerstëtzen, seng nei Fäegkeet ze luewe ginn, onbedéngt weider d'Entwécklung vun dësem Talent stimuléieren. Fir dat ze maachen, kënnt Dir de Kand léiwer e Kuerze léieren, et ass wahrscheinlech datt och an enger friem Sprooch, e Kannerong oder Danz, deen duerch Gedichter a rhythmesch Melodie begleet gëtt.
Virbereet fir d'Tatsaach, datt vill Kanner op hir eegen Aart sinn, d'Wahrnames vun der Welt am Baby differéiert aus der Wahrnames vun engem Erwuessenen. Gehéiert net déi Stereotypen an der Formatioun vum Baby, och wann Dir eng positiv Erfahrung hutt mat all Techniken vun Äre Frënn ze benotzen. Et ass néideg fir Konditioune fir de Kanner ze kreéiere seng individuell Fäegkeeten, op Basis vum Potenzial vum Baby. Schlussendlech ass et am Endeffekt wichteg, wéi vill dat kreativ Potential vum Kand manifestéiert ass a wéi vill seng Méiglechkeeten realiséiert ginn, an net d'Ausbildung vum Genie.