Heiansdo sinn d'Kanner mat Engelen vergläicht. Heiansdo soen se datt d'Blumm vum Liewen sinn. Mee net manner trei sinn d'Behaaptung datt d'Kanner grausam sinn. Wann Dir se moralescht Richtlinnen net setzen, da sinn hir Verhalen net vill vum Verhalen vu Déieren, an d'Schoulklasse gleefs e Waffeband.
Dëst ass am beschten vum englesche Schrëftsteller William Gerald Golding geschriwwen. A sengem berühmten Roman The Lord of the Flies, deen erzielt wéi d'Jongen zu enger onbewunnt Insel Insel gekämpft hunn, hunn ugefaangen ze léieren wéi hir Kanner (ganz genee, net an all kindesch) Gesetzer. Mä dëst ass Fiktioun a grotesque: am Liewe geet alles natierlech natierlech net esou dramatesch. Awer tatsächlech ganz ähnlech. Fréier oder spéider war de Kand ënner Kollegen, sou datt hien experimentell interpersonal Bezéiungen an enger Kannerzëmmer kennen léieren a léiere wéi seng Autoritéit verdéngen. E puer Kanner perfekt un eng nei Gesellschaft z'adaptéieren: egal wéi vill si vun der Schoul an d'Schoul transferéiert ginn, egal wéi vill zu Kannercampen schécken, iwwerall hir Frënn a Frënn. Mee, leider, net all Kiddien ginn esou e Geschenk vun der Kommunikatioun vun der Natur. Vill Kanner erfirer Schwieregkeeten am Adaptatiounssprozess, an heiansdo si se an der Roll vun engem Zil fir d'Entstoe vu Agressioun vu Peer (eng Aart "Whippie Boy").
D 'BABY SCHAFFT NET IN DER KOLLEKTIV
Et ass genuch fir eng Klass an engem, eng lass ze soen, e onheelegt Kand - an eng ongesonder Atmosphär vu Verfollegung ass séchergestallt. Dës Kanner fillen sech un d'Bedierfnisser, op d'Käschte vun aneren ze behaapten: eng Persoun ze beleeden an emfuederéieren, e puer Kanner géint anerer ze stellen (wéi "Wonspëll gi mer eis Frënn?"), Etc. Als Resultat hunn hir am meeschte verwonnerlech Schoulkanner: Wonschfolger, net gewinnt géint Gewalt. Ënnert hinnen däerf Äre klenge Kand sinn, sou datt beim Eintrëtt vun der éischter Klass (oder wann Dir op eng nei Schoul reagéiert) sollt de éischte Kéier op der Alarm sinn.
Wann Dir fillt, datt an der Schoul de Kanner Probleemer mat Peer huet, ass et besser mat him am Viraus ze schaffen an erzielen iwwer einfachen Techniken vum "psychologeschen Aikido". Wat muss dem Kand erkläert ginn, fir datt hien komplex Situatiounen voll bewaffnete a vu deene mat Dignitéit trëfft?
1. Konflikt sinn onvermeidlech
Am Liewen, d'Interessen vun de Leit onweigerlesch kollidéieren, dofir brauche mer rëm a philosophesch d'Disputen, déi tëscht hinnen erreechen, philosophesch behandelen, fir ze verspriechen, e Konsens ze kréien (dat heescht d'Nuddelevenement). Fir säin Deel ass et néideg, wann et méiglech ass, net zu engem Konflikt ze lafe (net ze invisibel ze sinn, net schlecht ze sinn an net giereg ze sinn, net ze froe loossen an net ze froen).
2. Dir kënnt net alles wéi
Wéi Ostap Bender sot: "Ech sinn net e Chervonetz, datt jiddereen gär." Vergewëssert dem Kand datt et net unbedingt vun allen geléiert muss ginn an Dir sollt net probéieren all ze gefalen. Ausserdeem ass et net ze wéineg virzesträichen fir méi autoritär Kanner ze kären an ze versichen, hir Respekt mat Geschenken, Konzessiounen an "Podlizyvaniya" ze gewannen.
3. Verzeien Iech ëmmer!
D'Kand sollt wëssen, datt d'Agressioun net entsuergt wieren kann: wann et genannt oder geschloen ass, ass et néideg ze änneren. D'Chrëschtlech Positioun vun net-Widderstand "Wann Dir op d'Wang opfonnt - ersetzt een anere" an der Kannererzéiung zwangsleefeg veruerteelt de Kand op d'Verfollegung.
4. Den Neutralitéit behalen
Déi ideal Optioun ass eng gläichberechtegt Bezéiung mat jiddereen. Dofir ass et besser net fir boykottéieren ze ënnerstëtzen a keng Säiten un Dispute ze huelen. Et ass net néideg, dat demonstrativ gemaach ze maachen: Dir kënnt eng plausibel Entschuldigung fannen ("Ech muss studéieren", "Ech hu kee Recht, an d'Affairen vun aneren ze stéieren).
HOMETASK FIR PARENTEN
Wéi normalerweis, wann d'Kanner wierklech net mat Päfferkären zesummen kommen, gëtt et eng Diskussioun hei net. Elteren sollen an der éischter Etapp alle méigleche Mesuren huelen fir de Kanner an d'Gesellschaft ze passen. Schwätzt mat Léierpersonen iwwert Äre Problem vun Ärem Kand a mécht se Är Verbündeten.
* Vergewëssert Iech datt Äre Kand net vill vun deenen aneren erausstinn.
* Probéiert de Kanner d'Kommunikatioun mam Schüler ze proposéieren (invitéieren se ze besichen, gitt d'Kanner op déi verlängerte Tagesgruppe, asw.).
* Wann d'Kand e net-Standardtyp huet, muss et moralesch virbereeden, op der Säit vun de Kanner ze "Attack" ze ginn: d'Psychologen beroden am viraus fir mat Teaseren ze kommen an laachen zesummen.
* Wann d'Kanner ongereegelt an net weess wéi séier an schwiereg Situatiounen reagéieren, kënnt Dir se an der Form vun engem Roll spillt ("Dir Dinge aus", "Teaser", etc.) ze héiren an d'Taktik vu Behuelen entwéckelen.
"KANNER SHOULD AARBECH"
Et gëtt eng Meenung datt d'Erwuessen sollen net an d'Affair vun de Kanner stéieren: Vläicht muss de Kand selwer seng Problemer léisen. Dëst ass ganz wäit vun all Situatiounen. Als éischt muss de Kanner ëmmer Är moralesch Ënnerstëtzung fillen. Zweetens, du wäerts roueg sinn, wann hien gewinnt ass fir seng Erfahrungen mat Iech ze hunn. Och wann Dir perséinlech net an enger schwiereger Situatioun sidd, kanns de dem Kand soen a wéi Dir handele kann.
"ECH KEEN IWWER IN E FOOD"
Wat fir ze maachen, wann d'Kand vu peers gemaach ass an Dir wësst, wien et gemaach huet? Et schéngt, datt et am einfachsten ze goen an d'Gerecht vu Gutt ze restauréieren: d'Täter selwer ze bestrofen. D'Kand léiert et iwwer dat an wäert moralesch Zefriddenheet kréien. "Ech sinn gutt, si sinn schlecht." Eréischt elo wäert dës Taktik profitéieren? Ass et net besser, de Problem op der Root ze léisen: d'Kanner ze erklären wat hien kann maachen fir esou eng Situatioun ze widderhuelen datt sech selwer ze widderhuelen. Duerno ass et déi nächst Kéier datt se d'Abuseren onofhängeg maachen kann ëmzegoen.
"DÉI HËTT EEN ËMMER VUN DER RESPECARSUNGEN"
Elterendeel vu Jongen wëllen ëmmer hir Flucht "echte Jongen" sinn an si konnten sech mat der Hëllef vu Kulak ophalen. Et ass méiglech a noutwenneg datt de Jong de Sportabschnit ze ginn, fir datt hien Kampmtechniken léiert, awer mir mussen him erkläre maachen: hien léiert se guer net un, fir all Kéier ze benotzen. Selbstverteidegungstechniken kënnen d'Kanner d'Selbstvertrauen ginn, awer parallell ass et drëms ze léieren, Konflikte konstruktiv ze léisen, sougenannte pugilistesch Argumenter fir en Extremfall.
LESCHTE APPLICANTE FÜR VUN DER ROLLE D'"ZOUGANG VU FREULEG»
Kanner mat ongewéinlecher Erscheinung
• ze déck (oder ze dënn)
• kleng oder ze héich Wuesstem
• Kanner mat Brëller (besonnesch Korrekturfërme - mat engem zouenen Ouer)
• Roudeger
• Onverännert Curly
Kanner déi onsymptéis Gewunnechten fir aner sinn
• stänneg ufänken (oder seet an der Nues)
• onbedéngt gekleet, mat dreckeg Hoer
• Kanner, déi bei Nahrungssprooch mat hir hieren voll sinn etc.
Kanner déi net genuch sinn an der Kommunikatioun
• ze strengend an schwätzt
• ze schei an schuet
• liicht vulnerabel an empfindlech
• Whiners
• Braggart
• gelunn
Kanner, déi aus dem Kollektiv stinn
• Kanner déi gekleet sinn betount besser wéi anerer
• Favoriten vun den Enseignanten (wéi och Kanner, déi net vum Léierpersonal geléiwt hunn)
• Geschmaach an Zykel
• Mammegen Jongen
• zevill Abstruse ("net vun dëser Welt")
KINDS OF AGRESSIOU A WORTUNGEN REAKTION
Et gi verschidde Basiszorten interpersonal Bezéiungen an der Kannererfassung:
Ignoréieren
De Kand kuckt net opmierksam, wéi wann hien net ass. Et gëtt net mat all Verdeelung vu Rollen berücksichtegt, e Kand ass net interessant fir jiddereen. D'Kand weess net d'Telefone vu Klassenkameraden, keen nennt hien ze besichen. Hien erzielt näischt iwwer d'Schoul.
Wat sollten d'Elteren maachen?
Schwätzt mat dem Klasspersonal, probéiert d'Kontakt mat de Kanner selwer ze grënnen (ze reduzéieren mat Ärem Kand)
Passive Oflehnung
D'Kand gëtt net an d'Spill akzeptéiert, refuséiert se mat him ze sëtzen fir een Tisch, wëll net mat him an engem Sportsteam ze sinn. D'Kand geet net an d'Schoul, kommt vun der Schoul an enger schlechter Stëmmung.
Wat sollten d'Elteren maachen?
Analys d 'Ursaachen (firwat de Kand net akzeptéiert ass) an probéiert se ze eliminéieren. Gesetz duerch Léierpersonal an Erzéier.
Aktive Oflehnung
Kanner déi demonstrativ wëllen net mat dem Kand kommunizéieren, seng Meenung net berücksichtegen, lauschteren net, versteet keng veruechtend Haltung. Heiansdo gëtt en Kand op eemol plausibel refuséiert ze goen an d'Schoul ze goen, wee schrieft nach kee Grond.
Wat sollten d'Elteren maachen?
Transfert de Kanner an eng aner Klass (oder zu enger anerer Schoul). Schwätzt mat den Enseignanten. Fir d'Adress vum Psycholog ze adresséieren.
Harcelement
Konkret lächerlech, de Kand ass geckeg an huet geruff, gedréckt a geschloen, iwwerbezuelt a verwinnt Saachen, entiméiert. D'Kand huet Bléih a Schëffer, oft "verschwannen" Saachen a Suen.
Wat sollten d'Elteren maachen?
Dréckt 'Kand uruffen op eng aner Schoul! Gitt him zu engem Krees, wou hien seng Fäegkeeten maximéieren an op Top sinn. Fir d'Adress vum Psycholog ze adresséieren.