D'Essenz vun innovativen Prozesser an der Erzielung ass d'Léisung vun zwou Probleemer - d'Studie a d'Generaliséierung vun enger pädagogescher Erfahrung an hirer Verbreedung, der Aféierung vun der Erzéihung vun der psycho-pädagogescher Wëssenschaft an der Praxis.
De Léierin vun innovativen Typ handelt als Autent an Entwéckler vun neie Trainingsprogrammer. De Fuerscher, de Benotzer a gläichzäiteg de Propagandist vun den neisten Technologien an Konzepter am pädagogeschen Prozess. De Léierpersonal wählt an ermëttelt d'Méiglechkeet vun neie Ideeën an Techniken, déi vu Kollegen a pädagogescher Wëssenschaft ugebuede ginn. Am Moment ass et e Bedierfnisser fir innovative pädagogesch Aktivitéit a festgeluecht ginn duerch d'Verhältnisser vun der Entwécklung vun der Gesellschaft, der Kultur an der Rei vu Liewenszeechen.
Déi éischt ass déi laange sozial a wirtschaftlech Verännerungen an der Gesellschaft.
Zweetens gëtt et eng Intensivéierung vun der Humanitarismus vum Inhalt vun der Erzéiung.
Déi drëtt ass eng Verännerung vun den Attitudë vun den Enseignanten selwer fir d'Meeschterung an d'Applikatioun vum neie an de pädagogesche Prozess.
Déi véiert Säit ass d'Entrée vun den Edukatiounsinstitutiounen an de Maartbezuelen a vun der Schafung vun netstaatleche Schoulen. Esou gëtt et Konkurrenz.
D'Konzept vum "Léierin vun innovativen Typ" beinhalt d'Offenheet vum Enseignant fir Experimenten, Innovatiounen a Changementer am pädagogeschen Prozess. De Léierpersonal muss verschidden Aspekter kucken, ouni seng eegen Visioun vum Problem ze änneren. Dëse Léierpersonal konzentréiert sech op d'aktuell an d'Zukunft, awer net op der Vergaangenheet. Hien iwwerdréit d'Hindernisser, déi vum Liewen geschaf ginn, plangt d'Zukunft, all seng Handlungen a Leeschtungen. Hien huet säi Gefill vun der Gerechtegkeet an hie gesäit den héichwäertegen Ausbildung an Erzéihung.
En innovativen Typ Léierpersonal ass eng kreativ Perséinlechkeet, déi sech als Bestanddeel vun der Innovatiounsprozess an der Pädagogik setzt.
Déi modern Gesellschaft, seng Entféierung, erfëllt de Léierin fir de Verhalen ze innovéieren. Dëst bedeit eng aktive an systematesch Kreativitéit bei der Ëmsetzung vu pädagogeschen Aktivitéiten. Konstant léieren a absorbéieren d'Erfahrung vu Kollegen, awer verléiren se net eegene Niveau vu Kreativitéit a passen also d'pädagogesch Gemeinschaft.
D'Schoul ass praktesch e kollektive Sujet vun der Innovatioun. Nëmme drun ass et méiglech, en lieweg edukative Prozess ze maachen, fir datt d'Integritéit vun der Welt ouni Grenzen am Raum vun eiser Erzielung behale gëtt. Et ass d'"Eenheet" vum Schoulsystem. Am Moment ass am Land nëmmen d'Entwécklung vun enger wëssenschaftlecher Approche fir pädagogesch Innovatiounen passéiert. Dës Science versicht de Problem vun engem integralen theoretesche Konzept vun der Zesummesetzung, der Struktur an der Funktioun vun der pädagogescher Innovatioun ze léisen.
Modern Schoul an a gesellschaft brauchen kreativ Spezialisten, déi d'Effizienz vun der Erzielung vun neien Approchen an innovativen Aktivitéiten garantéieren.
Et kann net e generellen Modell vum Léierpersonal experimentell sinn. Wéi en System dee Léierpersonal geschaaft gouf, ass dës Ideologie eriwwer. An der innovativ Pädagogik funktionnéiert de Prinzip vun der perséinlech orientéierter Approche zum Léierprozess. Dofir ass et méiglech d'Schaffung vun enger neier. Ausserdeem gëtt et d'Fräiheet vu Choix. Et ass ganz kloer fir jiddereen dat méi Choixen do sinn, wat besser ass. Dowéinst ass d'Aufgab fir pädagogescht Personal vun engem innovativen Typ ze preparéieren. D'Haaptaufgab fir berufflech Ausbildung vun den Enseignanten ass d'Fäegkeet, kreativ Aufgaben ze léisen. D'Formation vum Léierpersonal vun der Zukunft soll seng innovativ Aktivitéit modelléieren. D'Basis vun de Léierpersonal Ausbildung Konzept ass systemesch a reflexiv aktiv, och individuell kreativ Approche. Ausserdeem ass et wichteg fir de Bau an d'Funktionnement vum Prozess ze maachen fir d'Perséinlechkeet vum Enseignant ze formuléieren. D'Analyséiere vu Probleemer vun der Schoulausbildung, gëtt kloer datt d'Bildung innovativ Aktivitéite vum Léierner noutwenneg ass. D'Entstoe vun engem innovativen Enseignant an der Schoul ass eng Aufgab mat enger grousser sozialer a pedagogescher Bedeitung. An et ass d'Léisung vun dëser Aufgab, déi direkt den Erfolleg vun de Verännerungen am System vun der allgemeiner Erzielung selwer beaflosst, wéi och d'Perspektiven fir d'Entwécklung vun der Schoul. Awer Dir wësst wat e modernen Léierpersonal sollt sinn a wat e Lehrer vun engem innovativen Typ sollt maachen, just esou Léierpersonal sollte eis modern Schoul maachen.