Adaptatioun vum Kand an der Schoul: allgemeng Informatiounen
De Léierprozess fir all Kand ass duerch dräi komplexe Iwwergangsstadë markéiert. Déi éischt, déi schwiereg ass, féiert d'éischt Kéier. Déi zweet - de Iwwergank op d'Fënneftstudie, vun der Primärschoul bis op d'Secondaire. Déi Drëtt ass den Iwwergang zu Grad 10, vun der Schoul fir Senioren.
A wann d'Kanner sech mat der zweeter an drëtter Etappe selwer aushalen, et ass schwéier fir Éilereng grad ze sichen un eng staark Changement vun hiren Aktivitéiten unzepassen. Dofir brauche d'Elteren vun Éducateurs an dëser Zäit esou wéi méiglech op hirem Kand ze konzentréieren an ze hëllefen d'Adaptatioun un d'Schoul ze maachen.
D'Period un all Schoul fir all Schoul benotzt ginn ass individuell: Et gëtt genuch e puer Wochen, et brauch sechs Méint. D'Zäit vun der Adaptatioun hänkt vun der Natur vum Kand, seng Features, der Fäegkeet, mat aneren ze interagéieren; vun der Aart vun der Schoul an dem Grad vun der Preparatioun vu Kanner zum Liewen an der Schoul. An den éischte Schouljugend brauch de Kand e ganz Ënnerstëtzung vun senger ganzer Famill: Elteren, Groussmammen. D'Hëllef vun Erwuessen hëlleft de Kand séier a sengem neie Liewen benotzt.
Et ass net néideg fir e Courrier fir eng éischtklassesch Geriicht ze féieren "ewechgeholl aus der Schoul - sëtzt sech fir d'Schoulstonnen". A jiddwer Fall kënnt Dir d'Kanner net mat der Klass ze spillen. Während der Zäit vun der aktiver Adaptatioun un d'Schoul begéint d'Kanner d'Aktivitéit ze schützen, nei Kontakter z'ënnerstëtzen, fir hir Status an der Gesellschaft vun de Kanner ze schaffen, léiert d'Hëllef an hëlleft Frënn. Är Aufgab als Elterendeel ass fir Ären Kanner ze léieren wéi et interagéiert mat aneren. Et ass besonnesch wichteg fir d'Nischung am Klassenkrees vum Kand ze iwwerwaachen. Déi ausgewielte sozial Roll an de Klasseswierk beaflossen direkt den ganzen Léierprozess an d'Interaktioun mat anere Kanner. An déi Positioun an der éischter Klass gëtt festgehal fir déi ganz Period vun der Schoulausbildung. Also wann e Kand als plattdall als "Know-it-all" bezeechent gëtt, hëlleft hien d'Bild ze briechen, déi him geformt huet, well an der Jugend ka sou e staatleche Status an onsympathesche Konsequenzen verwandelen.
Wéi befaasst de Léierin den Adaptatiounsprozess vum Éischt-Grader?
Deen éischte Léierpersonal ass vläicht net nëmmen déi wichtegst Persoun fir Äre Kand, et ass eng wichteg Persoun fir Är ganz Famill. Et ass hatt, déi Iech beroden kann iwwer d'Erzéihung vum Kand, hëllefe se an d'richteg Richtung ze lenken. Dir sollt direkt Kontakt mat dem Léierpersonal feststellen a regelméisseg interesséiert wéi d'Kanner an der Schoul sinn. Dir kënnt am Schoulliewen vun Ärem Kand deelhuelen, Arrangatioun, zum Beispill, Feierdeeg. Separéiert Är Ufuerderungen an d'Ufuerderunge fir de Kanner. Wann Dir d'Methodologie vum Unterrecht net verstitt, frot de Schoulmeedchen et z'erklären, awer a kee Fall fir op d'Kanner ze drécken, sollt hien net vun Äre Meenungsverschmotzung mam Léierpersonal leiden.
Ee vun de wichtegste Faktore vum Léieren ass den Nopesch vum Kand vum Schreif. Tatsächlech ass dëst eent vun de Garanten fir d'erfollegräich schnelle Adaptatioun vum Kand an d'Schoul. Dir kuckt unzefroen, wéi Är Relatioun vum Kand mat sengem Noper sech entwéckelt. Gleeft net datt Äre Kand ëmmer futti geet. Et ass deen, deen en Nopesch um Stuff stéiert an ze distractéieren kann, awer Dir kënnt et net bestrofen: et ass schwéier fir jonk Kanner fir eng laang Zäit ze sëtzen. Dir sollt Äert Kand erkläre datt de Respekt vum perséinlechen Raum vun engem aneren ass néideg, a wann de Nopesch um Schreifend schafft, da muss hien net ofgelenkt ginn. Lauschtert den Kand fir Leeschtungen an léiert him, aner ze hëllefen. Duerno hunn d'Gewunne vun der Hëllef vuneneen hëllefen Kanner a schwieregen Zäiten.
Wéi verstitt Dir, datt de Kand mat der Schoul an d'Schoul adaptéiert ass?
- D'Kanner léie léieren, geet hien an d'Schoul mat Genoss, ass sécher an him selwer a probéiert näischt ze Angscht.
- D'Kand mécht sech ganz einfach mam Schoulprogramm. Wann de Programm komplex ass, da muss d'Kanner Hëllef brauchen, awer a kee Fall soll hien entschëllegt ginn. Et ass strikt verbueden, Äert Kand mat anere, méi erfollegräich Kanner ze vergläichen an all seng Aktiounen ze kritiséieren. Äre Kand ass eenzegaarteg, Dir musst et net mat engem anere gleewen.
- Kuckt, datt d'Kanner net iwwer Aarbecht handelen. E komplexe Schoulprogramm erfordert eng kompetent Zomm vun der Zäit, soss kann e Kand krank sinn. Wann d'Kand net am Programm passt, ass et dorëms ze denken, wéi Dir Äert Kand op eng aner Klass oder an eng aner Schoul üert, wou d'Belaaschtung manner ass.
- Gestalten vum Kand fir den Erfolleg. Hie muss gleewen. Do net sinn apathesch vu Léier.
- Äert Kand huet an d'Schoul mat der Schoul adaptéiert, wann hien seng Hausaufgaben mécht an e puer Stécker huet. E Kand sollte Approche mat engem Enquêt fir Hëllef nëmmen kréien, wann all seng Versuche, de Problem ze léisen, e Feeler ass. Huet net séier fir Är Hëllef ze bidden, aneschtes gëtt d'Kand gewuer ginn datt Dir braucht, Lektioune just mat Ärer Hëllef ze maachen, net selwer. Lues a schwächen d'Grenzen vun Ärer Hëllef, se reduzéieren se näischt. Also entwéckelt Dir d'Onofhängegkeet vum Kand.
- A schlussendlech ass de wichtegste Indikateur vun der Erfolleg vun der Adaptatioun un d'Schoul ass datt de Kand seng nei Frënn a säin Enseignant gär huet.